Begeraklah!

Kamar belajar setelah dirapihkan dari mr diy. sumber:dokpri

 Hari Senin ini terasa adanya sedikit perubahan dalam cara berpikir aku. Bangun tidur aku tak tahu harus mengerjakan apa, semua tugas terasa berat, motivasi mendadak hilang. Ingin rasanya rebahan di kasur dengan nge-scroll reels instagram yang bikin mati rasa dan bikin waktu berlalu bagai angin sepanjang hari.

    TAPI, semuanya berubah saat waktu tu pagi-pagi jam 10 aku memutuskan untuk jalan-jalan keluar rumah. Terasa ada kemauan dalam diri gua waktu itu untuk bilang ke diri sendiri "WOI, KALO LU DIRUMAH TERUS,  LIBUR LU GAK MANFAAT BUAT SIAPA-SIAPA" pikir gua. Jadi, karena ingin merubah arah keseharian gua, gua mutusin gua harus keluar, setidaknya ke komplek aja lah, trus tiba2 mampir ke family mart, trus ke gps, trus ke mr diy, Dan satu halnya sebentar..

    Saat gua mau beli barang di mr.diy, gua pasti makan waktu lama disana. Kayak, mikirin gitu, buat dirumah butuh apa aja untuk membereskan dan merapihkan rumah gua yang berantakan. Tapi gua ngerasa, kalo berpikir itu bikin makin galau dan plin plan, apalgi dalam mr diy ada begitu banyak pilihan yang bisa dipilih sehingga gua bingung harus beli apa yang paling worth. Lama-kelamaan gua sadar akan kebiasaan ini, mulailah gua berpikir cara biar gak terperangkap dalam pikiran gua.

    Sembari mendengarkan theme song mr diy yang bikin sakit telinga, kejang-kejang, tantrum, gua akhirnya nemuin ide, yaitu gimana kalo gua gerak dulu baru mikir? Jadi alih-alih cuman liat benda trus mikirin itu bakal dipake ato ngga, kenapa gak gua ambil yang keliatan menarik secara penampilan dengan harga yang masuk akal ? 

    Walau kedengeran agak impulsif dalam kata lain lu gak mikir-mikir, tapi kan belum bayar juga, dan sebelum ke kasir, gua bisa pilih mana yang gak guna buat rumah gua. Nah udahlah tuh gua mulai banyak ambil barang2 dan damn..... ide bermunculan kemana-mana.

    Beli vas dan bunga palsu, beli buat cuci piring, beli bantal duduk tapi gajadi karena kurang cocok, beli mouse pad yang punya gambar panoramic views, dan lain2. Wowww....dengan tiba2 ide bermunculan tidak sperti kabut yang sulit dipandang.

    Dari siut gua berpikir kalau bergerak/moving itu melegakan pikiran, membuat ide2 baru dan... oh ya! jalan2 juga membuat lu encounter dengan hal-hal random di jalan. Misalny, ada apa nih rame2 masyarakt ngumpul di depan bca, sebenrtnya gua bisa berspekulasi, tapi mumpung ada orang yang keliatan ramah, kenapa gak gua tanya aja(ternyata buat KIP)? nahh.... jadi jalan2 gua juga berdampak positiif terhadap mental gua hehehe.....

    Sama satu lagi yang ini agak dramatis, jadi waktu gua mau bayar barang-barang gua yg tadi di mr diy, ada ibu2 heboh lah. Pertama-tama gara2 harga barang gak diskon padahal di label diskon. Trus tiba2 mukanya keliatan panik, sesaat kemudian dia ngomong "MBA TOLONG LIAT CCTV DONG?!" Trus gua mikir dalam hati dong "Repot amat dah ibu2, mastiin label diskon pake cctv segala". 

    Dilanjut sama ibu2nya "ANAK SAYA YANG 2 TAHUN HILANG!!!" teriak histeris dengan muka kaget, takut, gelisah, khawatir, histeris semua bercampur aduk. Dalam hati, pengen ngelakuin sesuatu ya, abi-nya juga ikut nyari di funworld deket mr diy. Dalam hati gua juga deg-degan nih, suasananya tegang. Namun, alhamdulillh setelah sekian 3 menitan anaknya ketemu lagi mondar-madir di funworld.

    Ibunya tersungkur ke lantai, puas, lega, bahagia, sedih, dalam posisi pasrah memluk anaknya.(walaupun gak sedramatis itu) tapi yang gua notice adalah, kebiasaan kita warga jakarta khususnya, yang gak mau ikut campur ke masalah orang lain. Maksud gua, kenapa ya waktu itu gua gak bantu nyari gitu, atau gak ikut terlibat...masalahnya mungkin "prasangka" mungkin gua waktu itu takut di-judge sebagai pahlawan, atau terlalu ikut campur. Makanya disitu tubuh gua membeku tanpa melakukan apapun.

    Mungkin kalo gua di posisi dia mungkin akan sama paniknya, dan mungkin gua akan mengharapkan ada yang menenangkan gua, membantu mencarikan, atau setidaknya melakuakn seseuatu lah. Disini gua mulai berpikir, mungkin yang harusnya jadi perhatian saat begini adalah tidak peduli. Dalam artian, memang bakal tetep ada yang judge gua, ada yang bakal ngerasa gua terlalu ikut campur usrusan orang, tapi gua pengen gitu, skerianya bisa menolong dan membantu orang lain yang lagi kesusahan, dan mungkin-mungkin ya melihat wajahnya tenang saat masalah diselesaikan.

    Tetapi masa itu pikiran gua tercampur aduk antara pov gua, dan pov ibu itu. Menurut gua pelajarannya adalah, ada masa2 dimana kita harus merelakan diri kita di-judge orang lain, saat yang tepat untuk melakukan itu adalah, saat lu merasa kalau ini tidak ditindaki apapun, mungkin ya mungkin masalahnya akan makin serius. Saat lu merasa, inituh udah kelewatan, masa gak ada yang ngebantuin...mungkin jiwa anak kota seperti aku bisa lebih berempati ya....tinggal di kota bukan berarti kesepian, tapi minim interaksi membuat nilai moral kita terombang-ambing. Saat ada kejadian  tubuh membeku berpikir ratusan kali, semuanya berpikir sama, tak tahu harus ngapain dan bagaimana....semoga ini bisa jadi pelajaran untuk tetap bergerak, agar perubahan dapat terjadi.

Senin 18 Mei 2026

19:15 WIB

Pikiran Hari ini

 Hari ini lumayan membosankan, kecuali sesi bermain pingpong kita! Aku, dengan backhand melesat melajukan tangan untuk meng-spin bolanya ke arah papa, papa menghadang dengan blok slice nya, dengan sigap aku balas quick spin ke arahnya dengan cepat! bola pun mendarat dan memantul dengan cepat dari meja dan papa tidak mampu membalas sambil bertertiak "WOWWW:o". Aku pun bangga dengan teknik pingpong aku....omong2 mendengarkan lagu yang pernah diputar saat liburan beberapa tahun lalu dapat mengakibatkan nostalgia! contohnya aku memutar ABBA di malam hari dan teringat masa-masa liburan aku di Nusa Tenggara sekaligus membawaku ke masa-masa SMA kelas 3 dimana kita berangkat ke bromo untuk wisata lelah...sangat berkesan alhamdulillah ,,,

Sabtu 16 Mei 2026

20:08 WIB

Fisika Kok Jadi Sulit?

Rumus-rumus fisika. sumber;dokpri

Entah kenapa ya, kok fisika terasa berat banget ya kalo diajarin sama orang yang pinter fisika, tapi gak jago ngajar? Sama persis seperti yang gua alami sore ini, dimana gua les online pak Tedy untuk persiapan mandiri. Mata pelajaran yang diepelajari ada 2, matematika dengan fisika. Sejauh ini, matematika masih tetap mudah dipahami, baik dari segi materi, pemahamahan, maupun latihan soal. Iya donggg... Siapa coba yang ngajar, wkwkw. Namun, di sisi lain fisika malah sudah terasa berat dari awal. Semestinya pengajar mulai mengajarkan fisika dari 0, sama seperti matematika. Alih-alih menjelaskan kenapa kita rumusnya begini, mengapa di soal ini kita memakai cara ini, dan apa konsep-konsep dari fisika dasar telebih dahulu, kita langusng diajarkan mengenai berabgai macam simbol, teori, yang menurut gua hanya bisa ditangkap atau dipahami bila anda benar-benar lebih memahami fisika dengan lebih detail. Namun, pemahaman tiap siswa terhadap ilmu fisika mungkin berbeda-beda, ada yang sudah fasih, ada yang mengerti sebagian, ada juga yang tidak mengerti apa-apa karena sudah lama tidak belajar fisika dengan berbagai alasan. 

Semestinya, para pengajar fisika di TDS dapat lebih mengenalkan konsep-konsep dasar kepada murid-murid agar pemahaman murid tetntang fisika akan lebih kuat dan kokoh. Apalagi ini pertemuan awal, mungkin ada yang sudah lama tidak belajar fisika jadi lemah akan konsep, hal ini menjadi perhatian penting bagi para pengajar yang mengajar. Saya tidak banyak menuntut, tetapi mohon, karena masih pertemuan awal, mari kita bangun pemahaman murid lebih dasar, pelan-pelan saja asalkan ilmunya mendalam. 

Intisarinya, saya berharap kedepannya, pengajar fisika di TDS mampu lebih aktif menanyakan apakah ada yang kesulitan tanpa memberi gestur bahwa semua murid pasti sudah paham dan SUDAH MENGERTI semua yang diajarkannya tanpa mengetahui bahwa mungkin ada beberapa murid yang ingin bertanya namun takut malu dianggap tidak tahu apa-apa oleh temannya.

Selasa, 12 Mei 2026. 

ditulis pada 19;16

Mari Mulai Menulis!

Hari Senin yang menggembirakan, sekaligus mengherankan. Jam 7 Pagi, alarm berbunyi, saya bangun, pagi yang cerah lihat saya. Beberapa minggu ini, sekolah diliburkan, maka dari itu saya bosan dirumah saja. Di pagi yang cerah itu, saya memutuskan untuk jogging (walau saya sebenarnya hanya jalan cepat hehe) di pagi yang cerah itu. Matahri oranye terik menyinari tubuh saya sembari kaki saya berjalan mengitari daerah apartemen Green Pramuka Square. Rasanya nikmat sekali mendapat cahaya matahari yang terik di tengagh jakarta yang terkenal berpolusi. Mungkin sekian cerita saya, tak ingin terlalu lelah menulis cerita sebab saya meemgang motto "lebih baik menumpahkan cat sedikit mungkin, agar lukisan tetap bisa dilukis, daripada langsung semuanya lalu tak dapat melukis" sederhanya saya ingin membangun kebiasaan menulis dari hal-hal kecil, agar bisa tetap berlanjut 1 hari kemudian, 1 minggu, 1 tahun, dan seterusnya! 

5/2/20225

 Hari ini hari Rabu, saya dan teman2 di Alazka lagi bikin nasi liwet. Awalnya Aldi dan Mikail bolos jadi kekurangan bahan2 tapi kami masih bisa cover-up. Selanjutnya kami bekerja sama dengan kelompok sebelah (kelompok damar, javas, dll) utk saling melengkapi. Minyak kesenggol mulu. Tempenya kurang mateng. Nasi kelembekan. Harusnya masukin bawang yang sudah dimasak ke panci kastrol biar ada wanginya. Tapi gapapa yang penting hikmahnya adalah kerja sama yang kuat antar kelompok, meski ada kekurangan tetap bisa menutupi satu sama lain. Kadang hal-hal yang nggak sesuai ekspektasi justru jadi momen seru dan ngingetin kita untuk lebih fleksibel dan kreatif.

SOAL ULANGAN HARIAN INFORMATIKA KELAS 8 BARON RAYENDRA BRAMANTIO 8F/9

 SOAL ULANGAN HARIAN INFORMATIKA KELAS 8

1. Di dunia yang saat ini memasuki era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0, Informatika merupakan salah satu disiplin ilmu yang wajib dikuasai oleh setiap orang, dan aspek praktisnya sudah diperlukan sejak usia dini. Akibatnya, di banyak negara, informatika mulai diajarkan sejak usia lebih dini, khususnya untuk membentuk pola pikir yang disebut berpikir komputasional (computational thinking), yang merupakan salah satu literasi baru, sejalan dengan literasi digital. Kurikulum Informatika terdiri atas 8 elemen. Sebutkan kedelapan elemen tersebut!
2. Aktivitas pembelajaran yang dilakukan pada kelas VIII polanya sama dengan kelas VII, yaitu ada aktivitas individu dan berkelompok. Aktivitas juga dapat dilaksanakan secara plugged (membutuhkan komputer) dan/atau unplugged (tidak membutuhkan komputer). Dengan adanya aktivitas-aktivitas unplugged, pembelajaran informatika tidak terpaku atau bergantung pada perangkat elektronik semata. Apakah siswa atau peserta didik dapat memahami konsep dan implementasi informatika dengan lebih baik dan bermakna dengan tidak menggunakan Komputer? Jelaskan pendapat kamu dalam bentuk kalimat.
3. Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik natural (dunia dan alam sekitar kita) maupun artifisial (dunia maya, atau dunia digital yang diciptakan manusia). Informatika juga berkaitan dengan studi, pengembangan, dan implementasi dari sistem komputer, serta pemahaman terhadap prinsip-prinsip dasar pengembangan yang didasari pada pemahaman dunia nyata dan dunia artifisial tersebut. Ilmu informatika tidak eksklusif, tetapi banyak bersinggungan dengan bidang ilmu lain karena luasnya kemungkinan eksplorasi masalah yang akan diselesaikan. Sebutkan 6 prinsip yang perlu dipahami oleh siswa atau peserta didik dalam mempelajari Informatika!
4. Ternyata, belajar Informatika tidak selalu harus menggunakan komputer! Justru dengan memerankan diri sebagai komputer atau robot, kita mengalami dan memahami fungsi sistem komputasi. Nah mempelajari Informatika ternyata bukan hanya hal praktis menggunakan komputer. Namun, kalian perlu bermain, mengalami, berpikir, melakukan refleksi, merenung tentang aspek keilmuan yang melatarbelakangi komputer. Coba kalian tuliskan dan berikan contoh belajar informatika tanpa menggunakan Komputer dan internet!
5. Semua pelajaran dalam kurikulum Indonesia ditujukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Apa definisi Profil Pelajar Pancasila? Rumusan Profil Pelajar Pancasila adalah “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam enam dimensi, Sebutkan keenam dimensi Profil pelajar pancasila tersebut!
6. Selain mempermudah kehidupan sehari-hari, Informatika akan membantu kalian untuk menyiapkan diri sebagai warga dunia digital, yaitu dunia maya melalui internet. Di dunia digital, warga digital juga perlu cara komunikasi, sopan santun dan etika, serta membangun kebiasaan-kebiasaan baik yang menumbuhkan karakter warga digital yang baik pula. Karena kehidupan dunia digital seiring dan sejalan dengan dunia nyata, kalian harus berkarakter baik di dunia nyata maupun dunia digital. Bagi pelajar Indonesia, karakter yang baik ini dirumuskan sebagai Profil Pelajar Pancasila. Apakah selama ini kamu sudah menjalankan kegiatan sehari-hari dengan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila? Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat dan jelaskan apa saja yang sudah kamu lakukan dalam kegiatan sehari-hari!
7. Saat membahas materi tentang berpikir komputasional (BK), analisis data (AD), alogitma dan pemrograman (AP), dan dampak sosial informatika (DSI), kalian akan mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif. Dalam proses belajar berbagai materi dalam Informatika, kalian belajar untuk mandiri saat mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Kalian juga akan mengembangkan kemampuan bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif saat berdiskusi dan berkreasi menyelesaikan atau membuat proyek secara berkolaborasi dalam kelompok. Proyek apa yang sudah kalian kerjakan dari guru INFORMATIKA secara berkelompok?
8. Apakah kalian telah menerapkan berpikir komputasional (BK) untuk menyelesaikan persoalan persoalan sehari-hari? Tuliskan dalam bentuk kalimat dan berikan contoh-contohnya!
9. Siswa mampu mengaplikasikan berbagai aplikasi perkantoran untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan lebih dari satu aplikasi perkantoran. Tuliskan lebih dari tiga aplikasi perkantoran yang sudah kamu kuasai!
10. Hasil belajar Informatika perlu dimunculkan menjadi computational artefact (artefak komputasional), hasil karya nyata, berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer atau lainnya. Sebuah hasil karya nyata yang dibuat dengan komputer, bukan merupakan sebuah artefak komputasional jika tidak dihasilkan melalui proses berpikir komputasional. Misalnya, sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari aplikasi hanya dengan menyalin saja, tidak dapat disebut sebagai artefak komputasional. Sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari proses analisis, merancang, mempertimbangkan kebenaran dan efisiensi serta daya gunanya, akan mempunyai muatan sebagai artefak komputasional. Ini sama halnya dengan makna sebuah patung atau karya seni yang hanya merupakan replika dibandingkan dengan patung atau karya seni asli karya seniman perancangnya. Oleh sebab itu, kalian perlu berusaha mandiri untuk mengasah berpikir kritis dan kreatif dalam mengerjakan tugas-tugas. Informatika akan mengasah kemampuan kalian dalam berkarya yang bermakna dan berkualitas. Dari pertemuan pertama hingga pertemuan keenam, tugas-tugas apa saja yang sudah kalian kerjakan di blog? Tuliskan dengan lengkap alamat blog kamu!
11. Dalam proses belajar, tentunya kalian akan diminta mengerjakan soal[1]soal, membuat artefak komputasional, membuat program, atau karya-karya lainnya. Guru akan menilai jawaban dan hasil karya kalian. Sebagai contoh, sebuah laporan, infografis atau poster akan dinilai baik, bukan hanya dari tampilannya, tetapi juga dari makna, kebenaran, dan akurasi isinya. Konten yang salah dan tersebar, dapat membentuk pengetahuan yang salah buat banyak orang. Ini ibarat menebar virus jahat yang merusak kehidupan. Konten yang tidak presisi atau tidak akurat, akan berpotensi menimbulkan interpretasi yang salah dan membuat orang lain bertindak salah. Selain konten, sajian juga penting karena di zaman sekarang, orang tidak hanya peduli ke isi, tetapi juga kepada “kemasan”, keindahan kemasan. Format tampilan bukan hanya akan menarik minat pembaca, tetapi juga dapat memperjelas, mempermudah pemahaman dan memperkuat isinya. Proses kalian menghasilkan karya sehingga lebih efisien dan dapat diselesaikan tepat waktu, membutuhkan pemikiran sebelum bekerja. Buatlah sebuat cover buku bagian depan dan belakang yang berjudul Belajar Informatika di Kelas 8! Buatlah dengan aplikasi Canva atau aplikasi lainnya yang sudah kamu kuasai!
12. Setelah mempelajari setiap elemen Informatika di kelas VII, apakah kalian dapat membuat peta pikiran atau peta konsep yang mengoneksikan elemen-elemen tersebut menjadi pengetahuan yang utuh? Kalau dapat, silahkan dibuatkan peta konsepnya dari sudut pandangmu sendiri!
13. Pengalaman beraktivitas pada elemen yang mana yang paling berkesan dari 8 elemen informatika? Mengapa? Ceritakan dengan ringkas dan kalimat yang jelas!.
14. Apakah kalian dapat memberikan satu atau dua contoh pengalaman sehari-sehari kalian yang ternyata kalau dipikirkan kembali, adalah praktik dari informatika yang sudah dipelajari di kelas VII? Elemen apa yang menurut kalian merupakan muatan paling banyak dan paling penting?
15. Salah satu aspek penting informatika adalah mengorganisasi data agar menjadi informasi yang berguna. Hal ini akan kalian praktikkan, dengan mengorganisasi dan menyimpan data tentang kegiatan belajar sepanjang tahun, melalui jurnal kegiatan. Jurnal kegiatan akan dikumpulkan secara teratur dan konsisten sepanjang tahun, membentuk Buku Kegiatan Peserta Didik. Jadikanlah Buku Kegiatan Peserta Didik sebagai album kenangan yang merekam semua pengalaman kalian belajar Informatika! Buatlah sebuah album dengan Microsoft power point yang berisi jadwal mata pelajaran kamu dari hari Senen sampai Jumat!
16. Ibunda atau ibu kalian memberi uang Rp. 100.000 (seratus ribu rupiah) untuk membeli gula pasir. Kalian pergi ke warung TERDEKAT membawa uang dan kalian kembali membawa gula (dan uang kembalian, jika Bunda memberi uang melebihi harga gula). Karena kalian sudah SMP dan sudah “teruji” pergi ke warung untuk membeli gula pasir yang diminta Bunda, Bunda tidak perlu merinci kepergian kalian ke warung. Hal yang penting, kalian berangkat dengan membawa uang dan kembali dengan membawa gula pasir sesuai pesan Bunda, serta uang kembalian jika memang bersisa. Contoh yang terakhir ini lebih dekat dengan konsep algoritma, dimana Bunda memberi kalian instruksi untuk membeli gula PASIR, dan karena kalian memahami instruksinya, kalian dapat melakukannya, yaitu “menukar” uang dengan gula pasir. Jika harga gula PASIR sebungkus Rp. 30.000, berapa bungkus gula kalian dapatkan? Apakah masih ada uang tersisa yang kalian kembalikan kepada Ibunda atau Ibu?
17. Bobo sedang bermain ke sebuah pabrik pembuat kue. Di pabrik tersebut, terdapat mesin yang dapat membentuk adonan kue menjadi bentuk-bentuk tertentu. Mesin tersebut memiliki tiga pintu masuk yang pada gambar ditandai dengan angka 1, 2, dan 3. Adonan kue akan dimasukkan ke dalam mesin melalui pintu masuk tersebut, mengalir di sepanjang jalur yang akan membawanya ke pintu keluar yang ditandai dengan huruf K. Gambar 2.3 Mesin Pembentuk Adonan Pada jalur-jalur mesin, terdapat alat pembentuk adonan yang dapat mengubah bentuk adonan tertentu menjadi bentuk lainnya. Alat tersebut ditandai dengan sebuah garis ( ). Pada setiap alat, terdapat petunjuk mengenai bentuk awal adonan yang akan diubah (A) dan bentuk akhir adonan setelah melalui alat tersebut (B). Proses itu dituliskan dengan A à B, yang artinya “jika adonan berbentuk A melewati alat tersebut, adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk B”. Jika adonan yang melalui alat tersebut tidak berbentuk A, adonan tidak akan mengalami perubahan bentuk. Contoh, jika ada adonan berbentuk segitiga melalui alat , adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk lingkaran. Jika adonan yang melalui mesin tersebut berbentuk persegi atau lingkaran, tidak akan perubahan bentuk adonan. Tantangan: Jika Bobo ingin mendapatkan sebuah kue berbentuk persegi ketika keluar dari bagian K, bentuk adonan awal apa yang harus dimasukkan ke mesin dan dimasukkan ke pintu nomor berapa? Pilih salah satu: A. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 1. B. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 2. C. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 2. D. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 3. Jawaban kalian adalah: …….. Tuliskan dengan ringkas, cara kalian menyelesaikan masalah tersebut!. Jika kalian lebih suka menggambar, kalian juga boleh menuliskan cara penyelesaian dengan gambar. Kalian bisa membuka buku (OPEN BOOK) halaman 26 dan 27 Buku Informatika kelas 8!
18. Banyak hal dalam kehidupan sehari-hari dapat direpresentasikan dalam bentuk himpunan. Kita dapat mengambil kesimpulan dari pengolahan himpunan. Mari, kita lihat contoh sederhana berikut ini. Adik suka buah jeruk, mangga, dan jambu. Kakak suka rambutan, mangga, duku, dan buah naga. Seseorang bertanya kepada kalian dua buah pertanyaan. Pertanyaan pertama, “Buah apa sajakah yang disukai adik atau kakak?” Pertanyaan kedua, “Buah apa sajakah yang disukai adik dan kakak?” Tentunya, jawaban kalian berbeda. Untuk menjawab dua buah pertanyaan tersebut, kalian dapat menuliskan himpunan buah kesukaan adik dan kakak. Buah kesukaan adik = {jeruk, mangga, jambu}. Buah kesukaan kakak = {rambutan, mangga, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan pertama, kalian perlu mencari hasil gabungan dari kedua himpunan tersebut yang menghasilkan himpunan baru, yaitu {jeruk, mangga, jambu, rambutan, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan kedua, kalian perlu mencari irisan dari kedua himpunan tersebut, yaitu {mangga}. Buatlah gambar dalam bentuk power point yaitu irisan buah kesukaan adik, buah kesukaan kakak, buah kesukaan adik atau kakak, dan buah kesukaan adik dan kakak!
19. Dalam kehidupan sehari-hari, tentunya kalian sering menemukan Langkah-langkah untuk mencapai sesuatu, misalnya langkah-langkah untuk memasak mie instan. Kumpulan langkah-langkah untuk menyelesaikan sebuah permasalahan itulah yang disebut algoritma. Tolong tuliskan langkah-langkah KAMU dalam membuat mie goreng!
20. Pelaporan dan dokumentasi adalah salah satu pekerjaan yang sering kita lakukan. Laporan kegiatan, laporan keuangan, dan dokumentasi artefak komputasional ialah contoh dari laporan. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk pembuatan laporan ialah aplikasi pengolah kata. Aplikasi pengolah kata memiliki fitur yang banyak sehingga dapat dipergunakan untuk membuat laporan yang baik. Namun, dalam pembuatan laporan, kita sering dihadapkan dengan kebutuhan menggabungkan beberapa bentuk konten seperti laporan yang dilengkapi dengan analisis data, tampilan grafik dari data, maupun gambar dan peta di dalam laporan kita. Dengan menggabungkan kemampuan beberapa aplikasi, kalian dapat membuat hasil kerja kalian menjadi lebih baik dan menarik. Proses pembuatan laporan atau presentasi juga menjadi lebih efektif dan efisien. Buatlah slide presentasi singkat dari kunjungan museum ke Bogor sewaktu kalian kelas 7! (bagi yang tidak ikut, ceritakan keadaanmu saat itu)

JAWAB:

1. Bidang-bidang pengetahuan infomatika dibagi menjadi: Berpikir Komputasional (BK), Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Sistem Komputer (SK), Jaringan Komputer dan Internet (JKI), Analisis Data (AD), Algoritma dan Pemrograman (AP), Dampak Sosial Informatika (DSI), dan Praktika Lintas Bidang (PLB).

2.  Dapat, karena lebih mudah dipahami ditulis di papan tulis

3. Beberapa prinsip yang perlu dipahami oleh peserta didik dalam mempelajari Informatika. 

1. Informatika didasari berpikir komputasional (computational thinking) sebagai landasan berpikir. Berpikir merupakan elemen paling penting dalam belajar. 

2. Informatika bukan hanya memakai gawai atau komputer, tetapi juga memakai aplikasi (perangkat lunak) dan memahami sistem komputasi. Informatika merupakan salah satu cabang ilmu seperti halnya matematika, biologi, dan ekonomi. 

3. Informatika terdiri atas konsep keilmuan dan praktik, dikemas dalam aktivitas pembelajaran yang diharapkan akan menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan, bermakna, dan berkesan untuk kemudian dapat diterapkan dalam menyelesaikan persoalan kehidupan sehari-hari, 

4. Informatika merupakan ilmu yang berinteraksi dengan semua bidang lain. Oleh sebab itu, setelah belajar Informatika, kalian perlu memikirkan: Apa kaitannya dengan mata pelajaran dan bidang lain? Apa yang kudapatkan pada pembelajaran Informatika? Apa yang dapat membantuku untuk memahami mata pelajaran lain dengan lebih baik dan sebaliknya? Apa yang dapat kuterapkan untuk menyelesaikan kan persoalan yang kuhadapi dalam kehidupan sehari-hari? 

5. Pembelajaran Informatika akan mendidik kalian suatu hari menjadi pencipta ide, karya digital kreatif, aplikasi atau sistem komputasi di dunia digital, bukan hanya sebagai pengguna teknologi atau konsumen produk. x 

6. Pembelajaran Informatika kelas VIII ini dilakukan sebagai kelanjutan pembelajaran kelas VII, untuk pendalaman konsep Informatika dan pembentukan keterampilan dan pembentukan karakter yang mencerminkan Profil Pelajar Pancasila

4. Menggunakan buku sebagai media belajar

5. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis; dan Kreatif.

6. Sudah, yaitu sholat lima waktu, membantu teman, menjawab pertanyaan dari guru

7. Membuat slide presentasi 

8. Sudah, yaitu mengerjakan pekerjaan rumah dengan efisien

9. Word, Canva, Docs

10. Sudah dua yaitu blog dan menjawab pertanyaan

11.  https://www.canva.com/design/DAFKHBS3EJ4/xGXWs1Qfhu0jYXMfkwQhxQ/edit?utm_content=DAFKHBS3EJ4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

12.  Tidak bisa

13. Berpikir Komputasional, karena itu adalah pertemuan pertama saya dengan omjay

14. Teknologi Informasi dan Komunikasi 

15. https://www.slideshare.net/BaronRayendraBramant/presentationpptx-252657475

16. Tiga bungkus, sisa 10.000

17. Adonan A

18. Makanan kesukaan kakak : pisang

19. 

1. Masukan mie ke panci berisi air(mentah/bersih

2. Tunggu sampai mie nya lembek 

3. Taruh di piring dikasih bumbu, diaduk . JADI!!!

20. https://www.canva.com/design/DAFKJAd69i4/DJuDhaAVGwc6L_fIgvi29A/edit?utm_content=DAFKJAd69i4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

BAB 1 Jaringan Komputer Pengertian, Jenis dan Modelnya Baron 8F/9

1. Jaringan Komputer 

Menurut Wikipedia jaringan komputer adalah sebuah kumpulan dari beberapa komputer dihubungkan secara elektronik. 

Manfaat jaringan komputer adalah

1. Jaringan Komputer memungkinkan manajemen sumber daya lebih efisien

2. Membantu berkomunikasi lebih gampang 

3. Mempercepat arus informasi

Tujuan jaringan komputer adalah agar informasi dapat terkirim dengan cepat dan jelas, membantu pengguna berinteraksi/berkomunikasi dengan praktis, dan juga dapat membantu berbagi data kepada seseorang/sekelompok orang.

2. Jenis-Jenis Jaringan Komputer 

Jenis-jenis jaringan komputer ada 4 yaitu

1.  LAN= Local Area Network (LAN) merupakan jaringan milik pribadi didalam debuah gedung yang berukuran kurang lebih 10 km. LAN sering digunakan untuk menghubungkan komputer-komputer pribadi dan workstation dalam kantor, sekolah, atau pabrik-pabrik untuk memakai resourcesecara bersama (misalnya, printer atau scanner) dan saling bertukar informasi.

2. MAN= Metropolitan Area Network (MAN) merupakan jaringan dengan area lebih luas dari LAN, dapat terdiri dari dua atau lebih LAN yang dihubungkan bersama-sama dalam batas-batas tertentu, misalnya dalam suatu kawasan metropolitan atau suatu kota.

3. WAN = Wide Area Network (WAN) adalah jaringan yang mempunyai jangkauan area sangat luas, misalanya antar pulau, negara, benua, bahkan ke luar angkasa. Contoh WAN yang sangat terkenal adalah internet.

4. Inter Jaringan= Internet merupakan sekumpulan jaringan komputer yang terhubung. Pada umumnya, untuk membangun sebuah jaringan internet membutuhkan peralatan jaringan, seperti repeater(penguat sinyal), bridge (penghubung antarjaringan), router (pengatur lalu lintas dalam jaringan).

3. Model Jaringan

Ada 2 Model Jaringan yaitu

1.  Peer to Peer 

Jaringan Peer to Peer adalah jaringan komputer yang setiap host dapat menjadi server dan juga menjadi client secara bersamaan. Jaringan Peer to Peer memperbolehkan pemakai dapat sharing resource dan file pada komputer mereka. Pada Jaringan Peer to Peer tidak mempunyai file server atau sumber manajemen yang terpusat. Dalam Jaringan Peer to Peer semua komputer di perlakukan sama, mereka semua mempunyai kemampuan yang sama untuk menggunakan resources yang tersedia pada jaringan. Jaringan Peer to Peer di tujukan bagi Local Area Network (LAN) kecil sampai menengah.

2. Client Server

Client Server adalah jaringan komputer memiliki satu buah server dan lainya bertindak sebagai client. Client Server merupakan Jaringan yang memperbolehkan jaringannya untuk memusatkan fungsi dan aplikasi dalam satu atau lebih file server. Untuk menggunakan Jaringan Client Server diperlukan sebuah media perantara berupa hub/switch.

TERIMA KASIH