Entah kenapa ya, kok fisika terasa berat banget ya kalo diajarin sama orang yang pinter fisika, tapi gak jago ngajar? Sama persis seperti yang gua alami sore ini, dimana gua les online pak Tedy untuk persiapan mandiri. Mata pelajaran yang diepelajari ada 2, matematika dengan fisika. Sejauh ini, matematika masih tetap mudah dipahami, baik dari segi materi, pemahamahan, maupun latihan soal. Iya donggg... Siapa coba yang ngajar, wkwkw. Namun, di sisi lain fisika malah sudah terasa berat dari awal. Semestinya pengajar mulai mengajarkan fisika dari 0, sama seperti matematika. Alih-alih menjelaskan kenapa kita rumusnya begini, mengapa di soal ini kita memakai cara ini, dan apa konsep-konsep dari fisika dasar telebih dahulu, kita langusng diajarkan mengenai berabgai macam simbol, teori, yang menurut gua hanya bisa ditangkap atau dipahami bila anda benar-benar lebih memahami fisika dengan lebih detail. Namun, pemahaman tiap siswa terhadap ilmu fisika mungkin berbeda-beda, ada yang sudah fasih, ada yang mengerti sebagian, ada juga yang tidak mengerti apa-apa karena sudah lama tidak belajar fisika dengan berbagai alasan.
Semestinya, para pengajar fisika di TDS dapat lebih mengenalkan konsep-konsep dasar kepada murid-murid agar pemahaman murid tetntang fisika akan lebih kuat dan kokoh. Apalagi ini pertemuan awal, mungkin ada yang sudah lama tidak belajar fisika jadi lemah akan konsep, hal ini menjadi perhatian penting bagi para pengajar yang mengajar. Saya tidak banyak menuntut, tetapi mohon, karena masih pertemuan awal, mari kita bangun pemahaman murid lebih dasar, pelan-pelan saja asalkan ilmunya mendalam.
Intisarinya, saya berharap kedepannya, pengajar fisika di TDS mampu lebih aktif menanyakan apakah ada yang kesulitan tanpa memberi gestur bahwa semua murid pasti sudah paham dan SUDAH MENGERTI semua yang diajarkannya tanpa mengetahui bahwa mungkin ada beberapa murid yang ingin bertanya namun takut malu dianggap tidak tahu apa-apa oleh temannya.
Hari Senin yang menggembirakan, sekaligus mengherankan. Jam 7 Pagi, alarm berbunyi, saya bangun, pagi yang cerah lihat saya. Beberapa minggu ini, sekolah diliburkan, maka dari itu saya bosan dirumah saja. Di pagi yang cerah itu, saya memutuskan untuk jogging (walau saya sebenarnya hanya jalan cepat hehe) di pagi yang cerah itu. Matahri oranye terik menyinari tubuh saya sembari kaki saya berjalan mengitari daerah apartemen Green Pramuka Square. Rasanya nikmat sekali mendapat cahaya matahari yang terik di tengagh jakarta yang terkenal berpolusi. Mungkin sekian cerita saya, tak ingin terlalu lelah menulis cerita sebab saya meemgang motto "lebih baik menumpahkan cat sedikit mungkin, agar lukisan tetap bisa dilukis, daripada langsung semuanya lalu tak dapat melukis" sederhanya saya ingin membangun kebiasaan menulis dari hal-hal kecil, agar bisa tetap berlanjut 1 hari kemudian, 1 minggu, 1 tahun, dan seterusnya!
Hari ini hari Rabu, saya dan teman2 di Alazka lagi bikin nasi liwet. Awalnya Aldi dan Mikail bolos jadi kekurangan bahan2 tapi kami masih bisa cover-up. Selanjutnya kami bekerja sama dengan kelompok sebelah (kelompok damar, javas, dll) utk saling melengkapi. Minyak kesenggol mulu. Tempenya kurang mateng. Nasi kelembekan. Harusnya masukin bawang yang sudah dimasak ke panci kastrol biar ada wanginya. Tapi gapapa yang penting hikmahnya adalah kerja sama yang kuat antar kelompok, meski ada kekurangan tetap bisa menutupi satu sama lain. Kadang hal-hal yang nggak sesuai ekspektasi justru jadi momen seru dan ngingetin kita untuk lebih fleksibel dan kreatif.
Di dunia yang saat ini memasuki era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0, Informatika merupakan salah satu disiplin ilmu yang wajib dikuasai oleh setiap orang, dan aspek praktisnya sudah diperlukan sejak usia dini. Akibatnya, di banyak negara, informatika mulai diajarkan sejak usia lebih dini, khususnya untuk membentuk pola pikir yang disebut berpikir komputasional (computational thinking), yang merupakan salah satu literasi baru, sejalan dengan literasi digital. Kurikulum Informatika terdiri atas 8 elemen. Sebutkan kedelapan elemen tersebut!
Aktivitas pembelajaran yang dilakukan pada kelas VIII polanya sama dengan kelas VII, yaitu ada aktivitas individu dan berkelompok. Aktivitas juga dapat dilaksanakan secara plugged(membutuhkan komputer) dan/atau unplugged(tidak membutuhkan komputer). Dengan adanya aktivitas-aktivitas unplugged, pembelajaran informatika tidak terpaku atau bergantung pada perangkat elektronik semata. Apakah siswa atau peserta didik dapat memahami konsep dan implementasi informatika dengan lebih baik dan bermakna dengan tidak menggunakan Komputer? Jelaskan pendapat kamu dalam bentuk kalimat.
Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik natural (dunia dan alam sekitar kita) maupun artifisial (dunia maya, atau dunia digital yang diciptakan manusia). Informatika juga berkaitan dengan studi, pengembangan, dan implementasi dari sistem komputer, serta pemahaman terhadap prinsip-prinsip dasar pengembangan yang didasari pada pemahaman dunia nyata dan dunia artifisial tersebut. Ilmu informatika tidak eksklusif, tetapi banyak bersinggungan dengan bidang ilmu lain karena luasnya kemungkinan eksplorasi masalah yang akan diselesaikan. Sebutkan 6 prinsip yang perlu dipahami oleh siswa atau peserta didik dalam mempelajari Informatika!
Ternyata, belajar Informatika tidak selalu harus menggunakan komputer! Justru dengan memerankan diri sebagai komputer atau robot, kita mengalami dan memahami fungsi sistem komputasi. Nah mempelajari Informatika ternyata bukan hanya hal praktis menggunakan komputer. Namun, kalian perlu bermain, mengalami, berpikir, melakukan refleksi, merenung tentang aspek keilmuan yang melatarbelakangi komputer. Coba kalian tuliskan dan berikan contoh belajar informatika tanpa menggunakan Komputer dan internet!
Semua pelajaran dalam kurikulum Indonesia ditujukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Apa definisi Profil Pelajar Pancasila? Rumusan Profil Pelajar Pancasila adalah “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam enam dimensi, Sebutkan keenam dimensi Profil pelajar pancasila tersebut!
Selain mempermudah kehidupan sehari-hari, Informatika akan membantu kalian untuk menyiapkan diri sebagai warga dunia digital, yaitu dunia maya melalui internet. Di dunia digital, warga digital juga perlu cara komunikasi, sopan santun dan etika, serta membangun kebiasaan-kebiasaan baik yang menumbuhkan karakter warga digital yang baik pula. Karena kehidupan dunia digital seiring dan sejalan dengan dunia nyata, kalian harus berkarakter baik di dunia nyata maupun dunia digital. Bagi pelajar Indonesia, karakter yang baik ini dirumuskan sebagai Profil Pelajar Pancasila. Apakah selama ini kamu sudah menjalankan kegiatan sehari-hari dengan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila? Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat dan jelaskan apa saja yang sudah kamu lakukan dalam kegiatan sehari-hari!
Saat membahas materi tentang berpikir komputasional (BK), analisis data (AD), alogitma dan pemrograman (AP), dan dampak sosial informatika (DSI), kalian akan mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif. Dalam proses belajar berbagai materi dalam Informatika, kalian belajar untuk mandiri saat mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Kalian juga akan mengembangkan kemampuan bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif saat berdiskusi dan berkreasi menyelesaikan atau membuat proyek secara berkolaborasi dalam kelompok. Proyek apa yang sudah kalian kerjakan dari guru INFORMATIKA secara berkelompok?
Apakah kalian telah menerapkan berpikir komputasional (BK) untuk menyelesaikan persoalan persoalan sehari-hari? Tuliskan dalam bentuk kalimat dan berikan contoh-contohnya!
Siswa mampu mengaplikasikan berbagai aplikasi perkantoran untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan lebih dari satu aplikasi perkantoran. Tuliskan lebih dari tiga aplikasi perkantoran yang sudah kamu kuasai!
Hasil belajar Informatika perlu dimunculkan menjadi computational artefact (artefak komputasional), hasil karya nyata, berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer atau lainnya. Sebuah hasil karya nyata yang dibuat dengan komputer, bukan merupakan sebuah artefak komputasional jika tidak dihasilkan melalui proses berpikir komputasional. Misalnya, sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari aplikasi hanya dengan menyalin saja, tidak dapat disebut sebagai artefak komputasional. Sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari proses analisis, merancang, mempertimbangkan kebenaran dan efisiensi serta daya gunanya, akan mempunyai muatan sebagai artefak komputasional. Ini sama halnya dengan makna sebuah patung atau karya seni yang hanya merupakan replika dibandingkan dengan patung atau karya seni asli karya seniman perancangnya. Oleh sebab itu, kalian perlu berusaha mandiri untuk mengasah berpikir kritis dan kreatif dalam mengerjakan tugas-tugas. Informatika akan mengasah kemampuan kalian dalam berkarya yang bermakna dan berkualitas. Dari pertemuan pertama hingga pertemuan keenam, tugas-tugas apa saja yang sudah kalian kerjakan di blog? Tuliskan dengan lengkap alamat blog kamu!
Dalam proses belajar, tentunya kalian akan diminta mengerjakan soal[1]soal, membuat artefak komputasional, membuat program, atau karya-karya lainnya. Guru akan menilai jawaban dan hasil karya kalian. Sebagai contoh, sebuah laporan, infografis atau poster akan dinilai baik, bukan hanya dari tampilannya, tetapi juga dari makna, kebenaran, dan akurasi isinya. Konten yang salah dan tersebar, dapat membentuk pengetahuan yang salah buat banyak orang. Ini ibarat menebar virus jahat yang merusak kehidupan. Konten yang tidak presisi atau tidak akurat, akan berpotensi menimbulkan interpretasi yang salah dan membuat orang lain bertindak salah. Selain konten, sajian juga penting karena di zaman sekarang, orang tidak hanya peduli ke isi, tetapi juga kepada “kemasan”, keindahan kemasan. Format tampilan bukan hanya akan menarik minat pembaca, tetapi juga dapat memperjelas, mempermudah pemahaman dan memperkuat isinya. Proses kalian menghasilkan karya sehingga lebih efisien dan dapat diselesaikan tepat waktu, membutuhkan pemikiran sebelum bekerja. Buatlah sebuat cover buku bagian depan dan belakang yang berjudul Belajar Informatika di Kelas 8! Buatlah dengan aplikasi Canva atau aplikasi lainnya yang sudah kamu kuasai!
Setelah mempelajari setiap elemen Informatika di kelas VII, apakah kalian dapat membuat peta pikiran atau peta konsep yang mengoneksikan elemen-elemen tersebut menjadi pengetahuan yang utuh? Kalau dapat, silahkan dibuatkan peta konsepnya dari sudut pandangmu sendiri!
Pengalaman beraktivitas pada elemen yang mana yang paling berkesan dari 8 elemen informatika? Mengapa? Ceritakan dengan ringkas dan kalimat yang jelas!.
Apakah kalian dapat memberikan satu atau dua contoh pengalaman sehari-sehari kalian yang ternyata kalau dipikirkan kembali, adalah praktik dari informatika yang sudah dipelajari di kelas VII? Elemen apa yang menurut kalian merupakan muatan paling banyak dan paling penting?
Salah satu aspek penting informatika adalah mengorganisasi data agar menjadi informasi yang berguna. Hal ini akan kalian praktikkan, dengan mengorganisasi dan menyimpan data tentang kegiatan belajar sepanjang tahun, melalui jurnal kegiatan. Jurnal kegiatan akan dikumpulkan secara teratur dan konsisten sepanjang tahun, membentuk Buku Kegiatan Peserta Didik. Jadikanlah Buku Kegiatan Peserta Didik sebagai album kenangan yang merekam semua pengalaman kalian belajar Informatika! Buatlah sebuah album dengan Microsoft power point yang berisi jadwal mata pelajaran kamu dari hari Senen sampai Jumat!
Ibunda atau ibu kalian memberi uang Rp. 100.000 (seratus ribu rupiah) untuk membeli gula pasir. Kalian pergi ke warung TERDEKAT membawa uang dan kalian kembali membawa gula (dan uang kembalian, jika Bunda memberi uang melebihi harga gula). Karena kalian sudah SMP dan sudah “teruji” pergi ke warung untuk membeli gula pasir yang diminta Bunda, Bunda tidak perlu merinci kepergian kalian ke warung. Hal yang penting, kalian berangkat dengan membawa uang dan kembali dengan membawa gula pasir sesuai pesan Bunda, serta uang kembalian jika memang bersisa. Contoh yang terakhir ini lebih dekat dengan konsep algoritma, dimana Bunda memberi kalian instruksi untuk membeli gula PASIR, dan karena kalian memahami instruksinya, kalian dapat melakukannya, yaitu “menukar” uang dengan gula pasir. Jika harga gula PASIR sebungkus Rp. 30.000, berapa bungkus gula kalian dapatkan? Apakah masih ada uang tersisa yang kalian kembalikan kepada Ibunda atau Ibu?
Bobo sedang bermain ke sebuah pabrik pembuat kue. Di pabrik tersebut, terdapat mesin yang dapat membentuk adonan kue menjadi bentuk-bentuk tertentu. Mesin tersebut memiliki tiga pintu masuk yang pada gambar ditandai dengan angka 1, 2, dan 3. Adonan kue akan dimasukkan ke dalam mesin melalui pintu masuk tersebut, mengalir di sepanjang jalur yang akan membawanya ke pintu keluar yang ditandai dengan huruf K. Gambar 2.3 Mesin Pembentuk Adonan Pada jalur-jalur mesin, terdapat alat pembentuk adonan yang dapat mengubah bentuk adonan tertentu menjadi bentuk lainnya. Alat tersebut ditandai dengan sebuah garis ( ). Pada setiap alat, terdapat petunjuk mengenai bentuk awal adonan yang akan diubah (A) dan bentuk akhir adonan setelah melalui alat tersebut (B). Proses itu dituliskan dengan A à B, yang artinya “jika adonan berbentuk A melewati alat tersebut, adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk B”. Jika adonan yang melalui alat tersebut tidak berbentuk A, adonan tidak akan mengalami perubahan bentuk. Contoh, jika ada adonan berbentuk segitiga melalui alat , adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk lingkaran. Jika adonan yang melalui mesin tersebut berbentuk persegi atau lingkaran, tidak akan perubahan bentuk adonan. Tantangan: Jika Bobo ingin mendapatkan sebuah kue berbentuk persegi ketika keluar dari bagian K, bentuk adonan awal apa yang harus dimasukkan ke mesin dan dimasukkan ke pintu nomor berapa? Pilih salah satu: A. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 1. B. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 2. C. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 2. D. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 3. Jawaban kalian adalah: …….. Tuliskan dengan ringkas, cara kalian menyelesaikan masalah tersebut!. Jika kalian lebih suka menggambar, kalian juga boleh menuliskan cara penyelesaian dengan gambar. Kalian bisa membuka buku (OPEN BOOK) halaman 26 dan 27 Buku Informatika kelas 8!
Banyak hal dalam kehidupan sehari-hari dapat direpresentasikan dalam bentuk himpunan. Kita dapat mengambil kesimpulan dari pengolahan himpunan. Mari, kita lihat contoh sederhana berikut ini. Adik suka buah jeruk, mangga, dan jambu. Kakak suka rambutan, mangga, duku, dan buah naga. Seseorang bertanya kepada kalian dua buah pertanyaan. Pertanyaan pertama, “Buah apa sajakah yang disukai adik atau kakak?” Pertanyaan kedua, “Buah apa sajakah yang disukai adik dan kakak?” Tentunya, jawaban kalian berbeda. Untuk menjawab dua buah pertanyaan tersebut, kalian dapat menuliskan himpunan buah kesukaan adik dan kakak. Buah kesukaan adik = {jeruk, mangga, jambu}. Buah kesukaan kakak = {rambutan, mangga, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan pertama, kalian perlu mencari hasil gabungan dari kedua himpunan tersebut yang menghasilkan himpunan baru, yaitu {jeruk, mangga, jambu, rambutan, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan kedua, kalian perlu mencari irisan dari kedua himpunan tersebut, yaitu {mangga}. Buatlah gambar dalam bentuk power point yaitu irisan buah kesukaan adik, buah kesukaan kakak, buah kesukaan adik atau kakak, dan buah kesukaan adik dan kakak!
Dalam kehidupan sehari-hari, tentunya kalian sering menemukan Langkah-langkah untuk mencapai sesuatu, misalnya langkah-langkah untuk memasak mie instan. Kumpulan langkah-langkah untuk menyelesaikan sebuah permasalahan itulah yang disebut algoritma. Tolong tuliskan langkah-langkah KAMU dalam membuat mie goreng!
Pelaporan dan dokumentasi adalah salah satu pekerjaan yang sering kita lakukan. Laporan kegiatan, laporan keuangan, dan dokumentasi artefak komputasional ialah contoh dari laporan. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk pembuatan laporan ialah aplikasi pengolah kata. Aplikasi pengolah kata memiliki fitur yang banyak sehingga dapat dipergunakan untuk membuat laporan yang baik. Namun, dalam pembuatan laporan, kita sering dihadapkan dengan kebutuhan menggabungkan beberapa bentuk konten seperti laporan yang dilengkapi dengan analisis data, tampilan grafik dari data, maupun gambar dan peta di dalam laporan kita. Dengan menggabungkan kemampuan beberapa aplikasi, kalian dapat membuat hasil kerja kalian menjadi lebih baik dan menarik. Proses pembuatan laporan atau presentasi juga menjadi lebih efektif dan efisien. Buatlah slide presentasi singkat dari kunjungan museum ke Bogor sewaktu kalian kelas 7! (bagi yang tidak ikut, ceritakan keadaanmu saat itu)
JAWAB:
1. Bidang-bidang pengetahuan infomatika dibagi menjadi: Berpikir
Komputasional (BK), Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Sistem
Komputer (SK), Jaringan Komputer dan Internet (JKI), Analisis Data (AD),
Algoritma dan Pemrograman (AP), Dampak Sosial Informatika (DSI), dan
Praktika Lintas Bidang (PLB).
2.Dapat, karena lebih mudah dipahami ditulis di papan tulis
3.Beberapa prinsip yang perlu dipahami oleh peserta didik dalam mempelajari Informatika.
1. Informatika didasari berpikir komputasional (computational thinking) sebagai landasan berpikir. Berpikir merupakan elemen paling penting dalam belajar.
2. Informatika bukan hanya memakai gawai atau komputer, tetapi juga memakai aplikasi (perangkat lunak) dan memahami sistem komputasi. Informatika merupakan salah satu cabang ilmu seperti halnya matematika, biologi, dan ekonomi.
3. Informatika terdiri atas konsep keilmuan dan praktik, dikemas dalam aktivitas pembelajaran yang diharapkan akan menjadi pengalaman belajar
yang menyenangkan, bermakna, dan berkesan untuk kemudian dapat
diterapkan dalam menyelesaikan persoalan kehidupan sehari-hari,
4. Informatika merupakan ilmu yang berinteraksi dengan semua bidang
lain. Oleh sebab itu, setelah belajar Informatika, kalian perlu memikirkan: Apa kaitannya dengan mata pelajaran dan bidang lain? Apa yang
kudapatkan pada pembelajaran Informatika? Apa yang dapat membantuku untuk memahami mata pelajaran lain dengan lebih baik dan sebaliknya? Apa yang dapat kuterapkan untuk menyelesaikan kan persoalan
yang kuhadapi dalam kehidupan sehari-hari?
5. Pembelajaran Informatika akan mendidik kalian suatu hari menjadi pencipta ide, karya digital kreatif, aplikasi atau sistem komputasi di dunia
digital, bukan hanya sebagai pengguna teknologi atau konsumen produk.
x
6. Pembelajaran Informatika kelas VIII ini dilakukan sebagai kelanjutan
pembelajaran kelas VII, untuk pendalaman konsep Informatika dan pembentukan keterampilan dan pembentukan karakter yang mencerminkan
Profil Pelajar Pancasila
4. Menggunakan buku sebagai media belajar
5. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak
mulia; Berkebinekaan global; Bergotong royong; Mandiri; Bernalar kritis;
dan Kreatif.
6. Sudah, yaitu sholat lima waktu, membantu teman, menjawab pertanyaan dari guru
7. Membuat slide presentasi
8. Sudah, yaitu mengerjakan pekerjaan rumah dengan efisien
Menurut Wikipediajaringan komputer adalah sebuah kumpulan dari beberapa komputer dihubungkan secara elektronik.
Manfaat jaringan komputer adalah
1. Jaringan Komputer memungkinkan manajemen sumber daya lebih efisien
2. Membantu berkomunikasi lebih gampang
3. Mempercepat arus informasi
Tujuan jaringan komputer adalah agar informasi dapat terkirim dengan cepat dan jelas, membantu pengguna berinteraksi/berkomunikasi dengan praktis, dan juga dapat membantu berbagi data kepada seseorang/sekelompok orang.
2. Jenis-Jenis Jaringan Komputer
Jenis-jenis jaringan komputer ada 4 yaitu
1. LAN= Local Area Network (LAN) merupakan jaringan milik pribadi didalam debuah gedung yang berukuran kurang lebih 10 km. LAN sering digunakan untuk menghubungkan komputer-komputer pribadi dan workstation dalam kantor, sekolah, atau pabrik-pabrik untuk memakai resourcesecara bersama (misalnya, printer atau scanner) dan saling bertukar informasi.
2. MAN= Metropolitan Area Network (MAN) merupakan jaringan dengan area lebih luas dari LAN, dapat terdiri dari dua atau lebih LAN yang dihubungkan bersama-sama dalam batas-batas tertentu, misalnya dalam suatu kawasan metropolitan atau suatu kota.
3. WAN = Wide Area Network (WAN) adalah jaringan yang mempunyai jangkauan area sangat luas, misalanya antar pulau, negara, benua, bahkan ke luar angkasa. Contoh WAN yang sangat terkenal adalah internet.
4. Inter Jaringan= Internet merupakan sekumpulan jaringan komputer yang terhubung. Pada umumnya, untuk membangun sebuah jaringan internet membutuhkan peralatan jaringan, seperti repeater(penguat sinyal), bridge (penghubung antarjaringan), router (pengatur lalu lintas dalam jaringan).
3. Model Jaringan
Ada 2 Model Jaringan yaitu
1. Peer to Peer
Jaringan Peer to Peer adalah jaringan komputer yang setiap host dapat menjadi server dan juga menjadi client secara bersamaan. Jaringan Peer to Peer memperbolehkan pemakai dapat sharing resource dan file pada komputer mereka. Pada Jaringan Peer to Peer tidak mempunyai file server atau sumber manajemen yang terpusat. Dalam Jaringan Peer to Peer semua komputer di perlakukan sama, mereka semua mempunyai kemampuan yang sama untuk menggunakan resources yang tersedia pada jaringan. Jaringan Peer to Peer di tujukan bagi Local Area Network (LAN) kecil sampai menengah.
2. Client Server
Client Server adalah jaringan komputer memiliki satu buah server dan lainya bertindak sebagai client. Client Server merupakan Jaringan yang memperbolehkan jaringannya untuk memusatkan fungsi dan aplikasi dalam satu atau lebih file server. Untuk menggunakan Jaringan Client Server diperlukan sebuah media perantara berupa hub/switch.
Rangkuman bab 8 Dampak Sosial Informatika Baron 7G/6
Di masa
depan, banyak pekerjaan yang akan hilang karena digantikan oleh teknologi
informasi dan komunikasi.
A. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Teknologi Informasi (TI) adalah teknologi yang menggunakan komputer
untuk menyimpan, mengambil, dan mentransmisikan (mengirimkan)
data atau informasi. TI secara umum adalah sistem informasi dan sistem
komunikasi atau sistem komputer yang terdiri atas perangkat keras,
perangkat lunak, dan peralatan peripheral yang digunakan oleh pengguna
tertentu. Saat ini, masyarakat dapat melihat revolusi TIK yang sangat maju. Segala
aspek kehidupan manusia tidak dapat dipisahkan dengan teknologi baru era
digital ini yang memberikan manfaat besar. TIK telah memberikan cara baru
dalam berkehidupan untuk menggantikan aktivitas di rumah, pekerjaan,
pendidikan, perdagangan, kesehatan, perbankan, dan bersosialisasi.
1. Pengaruh TIK terhadap Kehidupan Masyarakat
Manusia merupakan makhluk sosial yang akan selalu berhubungan dengan
orang lain. Dengan menggunakan gawai yang terhubung dengan orang lain,
memungkinkan kontak sosial yang makin intensif.
Contoh pengaruh TIK dalam kehidupan kita ialah sebagai berikut:
a. Aktivitas keseharian: Kita dapat berbelanja seperti berbelanja di mall/pasar
dengan online-shopping pada virtual mall seperti: Tokopedia, Bukalapak, Shopee
dan lainnya. Pembayaran dapat dila kukan secara elektronik dengan electronicpayment (e-payment) seperti: electronic-banking (e-banking) atau mobile-banking
(m-banking), atau electronic-wallet (e-wallet).
b. Pendidikan/e-learning: Saat pandemi Covid-19
tahun 2020, proses pembelajaran di kelas
digantikan dengan pembelajaran daring
mengguna kan media e-learning. E-Learning
adalah pembelajaran yang dilaksanakan
secara elektronik baik dalam hal interaksi
antara siswa dan guru, materi, dan
aktivitasnya. Dalam e-learning, interaksi
siswa guru dilakukan dengan video conference,
materi disajikan dalam bentuk video,
e-books, dan file.
c. Kesehatan: secara online yang langsung terhubung dengan apotek. Apotek selanjutnya
akan menyediakan obat dan mengirimkannya ke alamat rumah kita. Pembayaran akan dilaksanakan secara online melalui e-payment lewat
kartu debit atau kartu kredit.
d. Perdagangan: Perdagangan secara online disebut e-commerce. Saat
ini, negara kita memiliki situs e-commerce besar, seperti: Tokopedia,
Bukalapak, dan lainnya. Situs ini seperti mall atau pasar yang dijalankan
secara virtual. Seseorang bisa membeli barang yang dijual di situs ini. Para
pedagang juga bisa menjual produknya di situs ini. Proses penjualan dan
pembelian dilakukan melalui peramban atau aplikasi yang terpasang di
smartphone. Barang dagangan pada e-commerce terdiri atas dua macam,
yaitu barang isik dan barang nonisik seperti pulsa, e-book, lagu, dan
lainnya. Pengiriman barang fisik membutuhkan transportasi, sedangkan
pengiriman barang nonfisik tidak memerlukan transportasi.
e. Pekerjaan: Dengan berkembangnya TIK, terbuka lapangan pekerjaan yang memerlukan
keahlian yang berkaitan dengan TIK. Pekerjaan
tersebut bisa dilakukan dari rumah, di antaranya ialah: pengembang web, pengembang
aplikasi, programmer, administrator jaringan
TI, analis data, dan lainnya. TIK juga telah membuka lapangan
kerja wiraswasta yang dapat beroperasi dari
berbagai lokasi tanpa batas geograis.
2. Dampak Positif dan Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi
TIK telah berdampak pada kehidupan manusia, baik berupa dampak positif
seperti meningkatnya produktivitas, efektivitas, dan eisiensi. Namun, di sisi lain, TIK juga memiliki dampak negatif, seperti berkurangnya interaksi tatap
muka langsung (face-to-face), dan banyak beredarnya berita bohong di internet. Berikut video tentang dampak positif dan negatif informatika.
B. Kolaborasi di Dunia Maya
Kolaborasi maya yang sering disebut juga kolaborasi virtual/daring adalah
melakukan kerja bersama dengan orang yang berbeda tempat dan waktu untuk
menyelesaikan tugas menggunakan perkakas tertentu. Pada masa pandemi, di
mana aktivitas harus banyak dilakukan dari rumah, kolaborasi daring menjadi
pilihan yang tepat karena pekerjaan dan belajar dapat berlangsung dengan efektif.
Praktik baik dalam kolaborasi maya sepereti berikut:
1. Menentukan tujuan dan fokus: Fokus pada tujuan kolaborasi dan output
yang akan dihasilkan.
2. Menyepakati dokumentasi kegiatan kolaborasi: Dokumen berisi sasaran,
langkah-langkah menuju sasaran, dan pembagian tugas.
3. Saling mengecek secara reguler: Saling mengecek dan memperhatikan
satu sama lain adalah hal penting untuk membangun budaya kerja
yang baik, apalagi ketika anggota tim tidak berada di lokasi yang sama.
Saling mengecek adalah cara yang bagus untuk menunjukkan dukungan
dan mendorong rasa tanggung jawab. Hal ini dapat dilakukan dengan
menggunakan surel, chat, dan video conference.
4. Mengadakan pertemuan reguler, menetapkan jam kerja, dan menghindari
gangguan. Penetapan jadwal pertemuan reguler penting saat bekerja dari
rumah, hal ini berkaitan dengan prioritas yang harus dikerjakan yang
pada akhirnya mendorong produktivitas.
5. Menggunakan perkakas terbaik.
6. Bereksperimen untuk mendapatkan cara terbaik berkolaborasi. Jika
kolaborasi maya adalah cara baru, tim sebaiknya bereksperimen untuk
mendapatkan cara, waktu, dan perkakas terbaik yang digunakan.
7. Menjaga kesehatan. Karena kolaborasi maya banyak dilakukan dengan
duduk dalam waktu lama yang tidak baik bagi kesehatan, pengaturan
aktivitas yang baik perlu dilakukan untuk menjaga tetap sehat.
8. Bersosialisasi dengan anggota tim karena tim akan efektif jika sering
bekerja sama.
9. Hindari multitasking (mengerjakan beberapa hal sekaligus saat sedang
berkolaborasi daring).
10. Rayakan kesuksesan kecil untuk menambah kekompakan tim.
Tersedia banyak perkakas yang saat ini dapat digunakan untuk kolaborasi
daring tersebut, di antaranya sebagai berikut.
1. Google: Google memiliki sekumpulan aplikasi yang dapat digunakan
untuk kolaborasi, di antaranya Google Docs, Sheet, Calendar, Meet, Gmail,
Jamboard, Drive, dan lainnya.
2. Microsoft: Microsoft juga memiliki sekumpulan aplikasi untuk kolaborasi,
yaitu Teams, One Drive, Oice 365, dan lainnya.
3. Slack: Merupakan platform kolaborasi untuk bisnis, dengan model IRC
(Internet Relay Chat) yang berisi chat room, private groups, dan messaging.
4. Zoom: Kolaborasi dalam bentuk tele-conferencing dan online chat.
5. Github: Merupakan perkakas kolaborasi untuk mengembangkan
perangkat lunak, termasuk di dalamnya untuk hosting dan pengendalian
versi perangkat lunak tersebut.
C. Media Sosial
Media sosial ialah salah satu teknologi yang dihasilkan dari perkembangan
revolusi Komputasi. Media sosial adalah media interaktif yang memungkinkan
penggunanya untuk berkreasi, menuliskan ide dan ekspresi, serta membagikan
informasi tersebut dalam komunitas virtual. Komunitas virtual tersebut
berjalan di atas jaringan kompu ter atau internet. Media sosial sering disebut
sebagai produk Web 2.0, di mana pengguna dapat menciptakan kontennya
sendiri.
Penggunaan media sosial memiliki dampak positif dan negatif. Media
sosial dimanfaatkan oleh banyak institusi dalam membantu pekerjaan
mereka. Dampak positif media sosial di antaranya seperti berikut.
1. Kedekatan sosial antarpenggunanya. Kedekatan sosial akan membawa
pengaruh baik dalam hal saling membantu antarkelompok dan saling
berbagi konten yang berguna.
2. Mempermudah komunikasi. Media sosial dapat membantu mempermudah komunikasi, sehingga perusahaan besar, menengah, kecil atau
mikro dapat memanfaatkannya untuk pemasaran produk ke pelanggan,
pemerintah dapat memanfaatkan untuk memperbaiki layanan ke
masyarakat, dan lainnya.
3. Proses rekrutmen karyawan. Media sosial dapat digunakan untuk melihat
rekam jejak calon karyawan saat proses rekrutmen karyawan.
4. Penegakan hukum dan investigasi. Foto-foto pelanggaran hukum yang
di-posting di media sosial dapat digunakan oleh pihak berwenang untuk
menindaklanjuti dengan penangkapan pelanggar hukum.
5. Media sosial memiliki platform yang dapat diisi dengan games, feedback,
review, dan program lain yang berhubungan dengan aktivitas daring.
Platform ini memunculkan pertumbuhan aplikasi baru yang menambah
lapangan pekerjaan.
Namun, di sisi lain, ada dampak negatif dari media sosial di antaranya
seperti berikut.
1. Pengaruh terhadap kesehatan emosional. Sebenarnya, media sosial dapat
berdampak positif dan negatif terhadap kesehatan emosional, tetapi
sisi negatifnya sering muncul lebih banyak. Perasaan iri dan tidak puas
dengan diri sendiri bisa muncul setelah melihat posting teman yang
sedang berlibur di luar negeri, dan melihat kecantikan/ketampanan
orang lain. Penelitian mengungkap, remaja tampak narsistis ketika ada
di dalam media sosial, sedangkan orang dewasa muda tampak agresif
dan bersifat antisosial. Media sosial juga mampu penggunanya menjadi
addicted (ketagihan). Pada media sosial, juga bisa terjadi cyberbullying,
yang menyebabkan korban paling parah menjadi depresi.
2. Berita bohong atau berita palsu, dan hate speech. Media sosial memungkinkan penggunanya untuk mengunggah berita. Karena dibuat sendiri,
berita tersebut bisa salah, palsu, atau sengaja dipalsukan. Berita bohong
bisa dimaksudkan untuk merusak reputasi orang atau reputasi golongan
tertentu yang lebih luas. Berita bohong di media sosial bisa cepat tersebar
atau menjadi viral. Serupa dengan berita bohong, konten di Internet bisa
menjadi ujaran kebencian (hate speech). Ujaran kebencian bisa menjadi
konten yang provokatif sehingga menyebabkan muncul agresivitas dan
perilaku tidak terpuji dari pembacanya.
3. Pencurian data. Data-data proil dan aktivitas pengguna saat mengakses
media sosial selalu terekam di server media sosial. Data-data tersebut
bisa menjadi objek yang disalahgunakan oleh pemilik media sosial atau
pencuri data. Data pada proil pengguna dapat digunakan untuk membuat
pengguna baru sebagai akun palsu untuk melakukan kejahatan ke
pengguna lain. Data pengguna dapat disalahgunakan dengan menjualnya
ke pihak yang berkepentingan, misalnya untuk kepentingan politik.
D. Informasi Pribadi dan Hukum Privasi
Informasi pribadi adalah informasi
tentang diri seseorang. Informasi pribadi
dikenal dengan dua istilah yaitu informasi
personal dan informasi privat. Informasi
personal adalah informasi pribadi
yang tidak dapat digunakan untuk
mengidentiikasi seseorang, sedangkan
informasi privat adalah informasi
tentang seseorang yang dapat digunakan
untuk mengidentiikasi seseorang. Informasi privat adalah informasi yang
berhubungan dengan privasi pribadi, yaitu informasi yang terkait dengan
dapat dilacaknya seorang individu. Informasi privat sering juga disebut
informasi sensitif. Contoh informasi privat di antaranya adalah: akun surel,
nomor telepon, nomor identiikasi (KTP, SIM), dan lainnya termasuk foto
dimana kita dapat diidentiikasi. Informasi pribadi harusnya dijaga dengan
baik dan tidak boleh bocor karena jika bocor atau dicuri, bisa menyebabkan
kerugian pada diri pemilik data tersebut. Informasi pribadi dilindungi hukum
yang disebut dengan hukum privasi.
1. Hukum Privasi
Hukum privasi adalah hukum yang merujuk pada pengelolaan, penyimpanan,
dan penggunaan informasi pribadi. Hukum privasi menjadi pertimbangan
dalam hubungan dengan hak privasi individu atau perlindungan privasi
dalam hukum. Tiga aspek kunci privasi yang harus dijaga di antaranya seperti
berikut.
1. Kebebasan dari gangguan. Kebebasan ini adalah kebebasan bagi setiap
manusia untuk sendiri tanpa diganggu oleh orang lain.
2. Melindungi dan mengendalikan informasi tentang diri sendiri.
3. Bebas dari pengawasan (diikuti, dilacak, diawasi, disadap)
2. Persetujuan yang Diinformasikan
Setiap orang bisa jadi memiliki keinginan yang berbeda atas privasi
informasi. Ada orang yang tidak terlalu memikirkan privasi data dengan
mengungkap data rinci mereka di sosial media. Namun, ada juga orang yang
enggan bertransaksi dengan e-payment dan memilih pembayaran tunai untuk
menghindari data mereka diambil oleh aplikasi. Prinsip perlakuan yang etis
atas informasi pribadi adalah persetujuan yang diinformasikan. Masalah privasi informasi
sering muncul dari berbagai sumber, di antaranya seperti berikut.
1. Rekam medik kesehatan
2. Penyelidikan yang berkaitan dengan hukum dan kriminal
Assalamualaikum, saya Baron Rayendra Bramantio ingin menceritakan tentang pra-saksi di tahun 2022 ini. Kegiatan dimulai pada hari Rabu, 9 Maret 2022 saya memasuki zoom angkatan untuk briefing pra- saksi. Di zoom kita dijelaskan alat-alat untuk membuat vandel, makanan untuk dimakan, dan narasumbernya. Di zoom ini juga saya mendapat kelompok 2 di acara ini. Hari Rabu saya tidak dapat membuat vandel di karenakan saya sedang sibuk tetapi hari Kamis saya dapat menyelesaikannya.
Di hari Jumat tanggal 11 Maret 2022 saya bangun tidur pukul 04.30 fajar untuk Shalat subuh. Jam 05.30 saya dan menyiapkan makanan untuk dimakan nanti di zoom dan bersiap-siap untuk zoom. Jam 07.00 saya memasuki zoom kelas 7A (karena dapat zoomnya di 7A) dan saya sudah memakai vandel buatan saya. Lalu saya masuk ke breakout room bersama kelompok saya (kelompok 2) untuk sarapan bersama. Di sarapan bersama ini saya tidak dapat menghabiskan makanannya karena banyak tetapi saya tidak mendapat hukuman.
Saya memasuki zoom angkatan dan bersiap untuk mencatat materi yang disampaikan oleh narasumber. Berikut adalah rangkaian acaranya, pertama ada sambutan dari POMG, kedua ada sambutan dari kepala sekolah, ketiga ada pembukaan oleh BPS (Badan Pusat Statistik), dan yang terakhir ada tayangan lagu-lagu saksi. Narasumber pertama adalah Laksma TNI Teguh Prasetya. Materi yang dibawakan adalah Pendidikan Bela Negara untuk Meningkatkan Patriotisme bagi Pelajar. Di materi ini saya banyak mencatatnya tentang sejarah TNI dll. Narasumber kedua adalah Pak Asep Kambali. Materinya adalah Mencintai Sejarah Sebagai Bentuk Kontribusi Remaja Pada Bangsa. Di materi ini sama serunya seperti materi pertama saya juga banyak mencatat tentang materi ini.
Di hari berikutnya yaitu hari Sabtu, 12 Maret 2022 saya akan melakukan kegiatan pra-saksi hari kedua. Sama seperti hari pertama pra-saksi saya Shalat Subuh, menyiapkan makanan, mandi dll. Tetapi saat sarapan bersama saya habis tetapi saya harus melakukan push-up juga karena teman saya yang belum habis makannya diberi hukuman, sebagai kelompok yang kompak saya juga melakukan hukumannya. Ok lanjut ke zoom angkatan di zoom ada Dr. Ahmad Ridwan sebagai narasumber pertama yang membawa materi Tantangan dan Persiapan Remaja Masa Kini untuk Menjadi Pemimpin di Masa Depan. Di materi ini diajarkan tentang cara menjadi pemimpin yang berguna di masa depan, saya mencatat banyak hal disini. Lalu ada narasumber yang menurut saya paling seru dan asik yaitu Dr. Victor. Di materi ini lebih banyak atraksi dan video lucu ya gitu.
Sekian cerita saya, Wassalamualaikum Wr. Wb TERIMA KASIH
.png)
.png)
